举全市之力办好人民满意的教育

石家庄新闻网 时间: 2019-06-25 09:02:54 来源: 石家庄日报

——我市民生工作蹲点报告②

□本报记者 范文龙 魏宪亮 张明星

李彦水 李云萍

见习记者 纪珍珍

“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”

2019年,我市高考再传佳音:在连年增长的基础上,今年高考成绩继续稳步提高,全市8.7万考生文理本一上线人数达到历史新高。

这是一个令人赞叹的成绩,这是一个举全市之力办人民满意教育的城市结出的丰硕成果!

70年发展的石家庄,教育事业成为社会进步与发展的一股强劲动力。石家庄市委、市政府将教育摆在优先发展位置,围绕“建设教育强市”总目标,坚持立德树人,促进教育公平,提高教育质量,持续不断加大教育投入,着力打造具有石家庄特色的优质教育、均衡教育、多元教育、活力教育、惠民教育。

70年的教育发展历史,成为石家庄市委、市政府民生工作的一大亮点。

真情帮扶让贫困地区学生享优质教育

赞皇中学高考连续几年取得优异成绩,今年亦不例外。

“成绩的取得与市委、市政府对我们多年的帮扶是分不开的。”赞皇中学党总支书记王吉朝说。

2011年,市委、市政府针对深山区教育工作展开精准扶贫。内容分为两部分,一部分投入8.18亿元面向西部深山区的义务教育学校,先后改扩建82所中小学。一部分面向深山区的高中教育,市区市属优质高中对口帮扶山区高中,资源共享、共同进步。先后共有280多所学校参与其中。

精准扶贫工作开始后,石家庄二中对口帮扶赞皇中学。副校长孙福山被派往赞皇中学担任常务副校长,一年后转为正校长,一干就是三年。

初到赞皇中学,孙福山有点懵。跟教学严谨、纪律规范的二中相比,赞皇中学的状况显然有点松散。就拿午休来说,学生宿舍与操场就隔着一个月亮门,到了中午休息的时间,往哪儿走的学生都有,乱七八糟不成样子。孙福山二话不说,连续21天,午休铃声一响,拿着一个凳子就坐在了月亮门附近,一看到校长坐在了门口,学生开始有些畏惧,乖乖地在宿舍休息,再也没有学生敢乱跑。

高考升学率低是赞皇中学广受诟病的主要问题。为在短期内迅速改善教学环境,提高教育质量,孙福山带领赞皇中学全体教职员工展开了大刀阔斧的改革。他们以“精细化管理”为平台,教学常规为突破口,狠抓落实,提出“让每一个学生都有发展,让每一位教师都有尊严”的办学理念,想尽一切办法兑现对教师的各种奖励,对于违反规定的行为严厉处罚。

制度上,全校试行全员三级聘任制。主管校长聘任年级主任,年级主任聘任班主任,班主任聘任任课教师,不符合岗位要求的换岗、待聘、培训再学习。他们深化课程改革、实施高效课堂建设,坚持每周二下午三、四节课开展全校教师大教研。同时创新教学研究,督导教师提高实效,帮助教师专业化成长。实施高效集体备课活动。在学生中,学校把“励志教育”作为开展德育工作的载体,对学生进行养成教育。全校抓典型,树正气,实现了教风、学风上的明显提升。

“这么多年,石家庄二中的教育资源对赞皇中学是全面开放的,二中的所有课件、考试试题都无偿提供给赞皇中学。赞皇中学的青年教师、优秀学生可以到二中进行长时间培训。二中的教师不定时到赞皇中学进行示范课教学。赞皇中学的好成绩与二中的帮扶有着非常直接的关系。”王吉朝说。

2015年,石家庄二中与赞皇中学再签十年帮扶协议,在“自愿参加,管理统一,资源共享”原则下,二中充分利用自身的优质教育资源,促进赞皇中学的良性发展。其中管理统一是指赞皇中学教育教学常规管理与二中管理模式统一;资源共享是指赞皇中学共享二中的课程、教师等优质教育教学资源。

精准的帮扶最终结出丰硕的果实。在石家庄二中的全方位无缝隙的帮扶下,赞皇中学高考成绩连年提升,一本、二本升学率出现了质的飞跃,越来越多的山里孩子从赞皇中学考上心仪大学,从此离开大山去追求人生的梦想。

2017年,我市印发中小学结对帮扶工作考核办法,通过考核发挥激励和促进作用,再次增强了全市中小学结对帮扶工作的责任感和使命感,激发了社会各界参与结对帮扶的工作的积极性和主动性。8所市属优质高中再与对口帮扶的16个县(市、区)一中结成了帮扶关系。

我市统筹安排市属优质高中对口帮扶山区六县一中,充分发挥市区学校办学思想、学校管理、教师队伍、教育科研方面的优质资源,聚焦薄弱环节,定向精准发力,推进深度帮扶,全面提升山区基础教育发展水平。

“我们的目标是将现有县一中办学能力和水平通过帮扶实现明显提升,成为区域名校。”市教育局相关处室负责人说。

我市还组织市属中职学校与山区六县职业学校进行结对帮扶。采取集团化办学或高职与中职合作办学,让更多贫困地区学生享受高职教育。

创新党建为特色教育提供坚强保障

石家庄有各级各类学校、幼儿园3447所,基层党组织将近400个,党员6000余名。我市坚持党要管党、从严治党,为建设教育强市,打造具有石家庄特色的教育提供坚强的组织保证和人才支撑。

石家庄二中实验学校党总支围绕核心工作,创新党建实践,打造了“星火燎原”特色党建品牌。他们坚持举办书记培训班、开展书记讲党课活动,党的十九大以来累计讲授党课16次、培训党员3300余人次,党员干部撰写学习笔记和心得体会共计15000余页。

“我们的党课内容主要结合学校核心工作,教育青年党员教师主动适应教育对象和社会环境新变化,鼓励他们增强职业素养,努力培养合格的社会主义建设者和接班人。”二中实验学校党总支书记王吉朝说。

二中积极创建“星火燎原”党建品牌,激活党员教师工作动力,“孙小兵星火建功岗”就是其中一个。“孙小兵星火建功岗”由生物组年轻教师孙小兵主持,多位年轻学科奥赛教练员参与的以提升学科奥赛成绩为目标的课题研究团队。在该团队带领下,近几年,学校奥赛成绩连连取得突破,生物奥赛连获2枚国际金牌,数学奥赛获得1枚满分金牌。

此外,还有“燎原功勋”岗,主要是侧重于发挥有经验的老教师对年轻人的传帮带作用,“李仲瑞燎原功勋岗”就是其中之一。它以语文教研组长李仲瑞老师命名,目标是提升语文学科核心素养的研究团队,53岁的李仲瑞老师亲自主持,三个年级备课组长和骨干教师全部参与,最大限度传承了高考备考经验,有效激发了年轻教师的责任意识和参与热情。

为了将“星火燎原”党建品牌落实到教学实践和课题研究,学校党总支还启动了“责任模式”项目研究。由党员教师团队进行“生涯规划教育与辅导策略研究”等4个课题项目的研究。同时分设14个子课题研究,由学校中层干部和学科带头人(均为党员)担任课题负责人,通过专家讲座、团队交流、经验分享、方法探究等形式,探索并改进教育、教学、科研相结合的深度教学模式,将党建工作最终落实到教学实践和课题研究,激发了党员教师的工作积极性,提升了教育教学实际效果。

“目前,全市教育系统形成一批辐射带动力强、影响较大的基层党建工作先进典型,并逐步连点成片,聚片成区,加强了基层党支部和党务干部队伍建设,把党建工作激发出的生机活力转化为推动教育事业及学校发展的强大动力。”市教育局党建工作处处长牛云飞说。

三年来,我市在认真调查研究基础上,先后研究出台了一系列加强学校基层党组织建设的文件,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,以抓基层、强基础为导向,开展特色党建主题活动,激发了各级党组织活力和党员战斗力,基层党建科学化水平不断提高。

2017年,我市正式组建成立石家庄市教育系统业余党校,目前已完成全市教育系统基层党组织书记、党务工作者、新发展党员培训和轮训,培训人员1060人次,确保党的创新理论入脑入心。

不凡手笔打造现代职业教育园区

清晨7时许,位于正定太行北大街以东的石家庄市职业教育园区内,石家庄电子信息学校的学生跑操已经开始,整齐的步伐、嘹亮的口号,让整个校园洋溢在青春的气氛中。

2019年新学期,由市内多家中职学校相关专业整合重组的石家庄交通运输学校、石家庄电子信息学校、石家庄文化传媒学校、石家庄财经商贸学校、石家庄旅游学校入驻石家庄市职业教育园区。8000多名学生、1000多名教职员工开始了全新的学习和生活,掀开了我市主城区中等职业教育发展新篇章。

我市职业教育开始于上世纪80年代,在教育结构调整中,市区一些薄弱中学相继改办职业中学。1989年,当时的获鹿县进行农村综合改革,建成了全国第一所县级综合职业技术学校。到1995年,全市共建成职教中心20所。

进入21世纪,我市职业学校发展更为迅速,中职学校规模达到137所,开设专业80余个,在校生10.7万人,招生数量及办学规模始终位于全省前列。高职院校3所,在校生2.6万人,开设专业125个。实现了中职、专科、本科人才的贯通培养。

每年,我市职业院校向社会输送毕业生多达4万余名,为石家庄社会经济发展提供了大批高素质劳动者和高技能专门人才。

近年来,我市职业教育发展进入瓶颈期。面对京津冀协同发展的历史难得机遇和石家庄经济建设的飞速发展,建设于上世纪80年代的中等职业教育出现了空间不足、校舍老旧、缺少统一规划以及多头管理、管理混乱和发展不均衡的弊端,已经明显不能适应高技能人才培养的需求。

为破解难题,重生职业教育发展动力,实现职业教育的集约化、规模化发展,市委、市政府将建设石家庄市职教园区项目列为重大民生工程。围绕全市经济结构和产业布局调整,结合战略性新兴产业发展规划,重点打造装备制造学校、电子信息学校、财经商贸学校、交通运输学校、文化传媒学校、旅游学校、城市建设学校、现代农业学校、学前教育学校、特殊教育学校10所现代中等职业学校。

整个园区总用地面积约2370亩,总建筑面积90万平方米,总投资55亿元,可容纳在校生规模4万人,教职工3200人。市职教园区成为石家庄现代职业教育的集聚区。

石家庄财经商贸学校是首批搬入职教园区的中职学校。站在学校中心广场上,一位老师兴奋地向记者介绍新学校的建筑布局:“占地236亩,建筑面积10万多平方米,拥有学生宿舍530多间。八栋楼中,1、2号楼是学生宿舍,3、5、6、7、8栋楼是教学楼,其中8号楼是实训楼,4号楼是综合楼和办公楼。”值得一提的是,石家庄财经商贸学校的旧校址曾经只有9亩地。

与石家庄财经商贸学校做邻居的是石家庄文化传媒学校。拥有建筑7栋,其中3、4、5号楼都是理论实践一体化教室,建有学生实训室。

在石家庄文化传媒学校3号楼一层,记者走进养老专业的生活护理实训室,约有上百平方米的实训室内,摆放着学生实习操作用的床铺和模型。校长姚玉红说,过去的老校区中这样的实训室,最多也就只有60多平方米。

入驻职教园区,文化传媒学校建起30个实训室,其中10个实训室是过去没有的。在新建的民族工艺品实训室中,学校新购进了一台装裱机,可以让学生练习字画的装裱。

按照规划,整个职业教育园区共分四个地块,分别标注为A、B、C、D。石家庄财经商贸学校和石家庄文化传媒学校均建设在C地块中。坐落于同一地块的两所学校各有各的校区,校区与校区之间用绿化带隔开,地块与地块之间用漂亮的栅栏围挡,确保校园安全。

校区内建有教学楼、宿舍楼、食堂。穿过整洁的绿化带,两所学校学生们可以共享食堂、操场和超市,整个校区更像是一所现代化的高等学府。

记者看到,园区内的食堂基本都是三层,一二层是学生食堂,三层设为教职工食堂。每个食堂都分属于一个学校,但是又可以共享于别的学校。中午备餐时间,食堂飘出阵阵饭香。走进后厨,师傅们正在忙碌地工作,工作台上已经出锅的青椒炒肉、烧茄子、酱烧鸡腿,散发着诱人的香气。学生就餐的大厅整洁舒适,每层都可供700个学生共同使用。

一个立足石家庄、服务京津冀、面向全国的高级蓝领培养基地正在逐渐形成。

免费托管惠及主城区数十万名小学生

16时10分,神兴小学教育集团绿洲校区的孩子们放学了。一年级学生杨玥背上书包兴冲冲地穿过走廊,往另一个教室跑,在那里,一堂有趣的剪纸课在等着她。

“这个时间,我的爸爸妈妈还没有下班,他们没法接我回家,我被托管在学校了。”说起托管,杨玥非常兴奋,她甚至很庆幸自己能够被托管在学校。“放学后不能按时回家也不错,我可以跟着老师们学习剪纸与拼魔方!”

和杨玥一起被家长托管在学校的还有四年级的高梓晨,放学铃声响过后,他很快出现在教学楼3楼的合唱教室中,这里有专业的音乐老师带领大家进行合唱练习。

“爸爸妈妈工作忙,不能按点接我放学回家,从小学二年级开始,我就被放学托管在学校。利用这段时间,我报名了学校的合唱团,跟着老师们学会了《流水恋歌》《百花皆含笑》等好几个曲子了。”他兴奋地说。

教育部规定,小学生在校时间不能超过6小时,16时30分左右,是小学生集中放学的时间。然而,这个时间段,很多双职工家庭根本无法接孩子回家。下午放学后孩子的接管问题、安全问题,成为双职工家庭的一大难题。

2015年,在小学校开展放学后校内免费托管被写入市政府十大惠民实事工程。当年春季开学起,全市20个试点学校展开学生放学后的校内托管试点:双职工、进城务工人员、单亲等家庭,放学后看护子女确有困难,学校可提供周一至周五集中免费看护。2016年起,主城区公办小学全部推开此项服务。

“我们学校是首批开展放学后免费托管服务的学校之一。仅在绿洲校区,就有1114名学生放学托管在学校,占到全校学生人数的50%。”神兴小学教育集团校长霍洁说。

为了利用好学生放学托管这段时间,神兴小学教育集团为孩子们安排了各种丰富多彩的社团活动。“我们开设了20多个社团,室内有书法、合唱等,室外有足球、篮球等。孩子们根据爱好自由选择,从周一到周五,天天都有活动。”学校后勤处边晓明老师说。

绿洲校区还和河北师范大学体育学院进行课题对接,邀请学生志愿者进入校园,在托管时间为孩子们开设各项体育运动。两年课题结束后,他们又与河北师范大学软件学院对接,引进学院音乐网课,每天下午放学后的托管时间,软件学院的崔中华副院长专门到学校指导孩子们学习,学院还为孩子们配备了人手一个的乐器,例如葫芦丝、非洲鼓等。学校则配备了助教老师,协助孩子们学习。

张丽娜是五年级学生许雅宣的妈妈,在一家公司工作。“下午4时这个时间,我跟孩子爸爸根本下不了班,孩子一年级的时候,学校还没有托管,我们只好花钱把孩子安排在校外小饭桌。”张丽娜说,小饭桌环境良莠不齐,孩子放在那里,她也非常担心。二年级学校有了托管后,她第一个就给孩子报了名。“不仅作业能够写完,还参加了好多兴趣爱好社团,有不会的作业还能找老师解决,确实解决了我们家的大问题。”

截至目前,我市主城区218所公办小学全部实现免费托管服务。托管学生数字达到9.75万名,占主城区公办小学在校生数的43.84%,与2016年初托管人数相比,规模翻了一番。托管学生人数呈逐年增加状态,累计受益学生30多万名。市、区两级财政设立专项经费保障课后托管顺利进行,累计投入资金7000万元。

在学校的组织下,家长、志愿者及有资质的校外人员积极参与托管。2019年春季学期,共有9150名学校教职工,2640名家长志愿者,650名大学生志愿者、“五老”志愿者及其他校外人员参与其中,充分发挥自己的专业和兴趣特长,营造了家、校、社会协同育人的良好氛围,基本形成了以学校为主、社会多方参与的小学生托管服务体系。

教育的一举一动,牵动着千家万户。教育事业做好了,老百姓的幸福感就提升了一大截。

市委、市政府坚持教育优先发展,统筹发展各级各类教育,日复一日、年复一年,努力办好人民满意的教育,让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育,让教育改革发展的成果惠及每一位人民群众。

“桃李无言,下自成蹊”。在石家庄各项事业蓬勃发展的推动下,教育事业最终一定会结出更加丰硕的果实!

 

编辑: 张小波   责任编辑:尚燕华

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