■出场嘉宾 李 贤 　　　　□维明路小学教师，小学一级教师　　□石家庄市优秀少先队辅导员　　□石家庄市家长学校优秀教师　　□桥西区优秀教师、青年岗位能手、新长征突击手


　　寒假来了，新春佳节也跟着来了。如何让孩子们在寒假里过好传统节日呢？我们不妨利用这个假期，给他们提供一 个了解年节习俗、体验传统文化的好机会。

　　传统节日文化内涵的流失

　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”宋代诗人王安石的这首《元日》年味十足。但随着时代的变迁，爆竹、屠苏、桃符、除夕守岁……这些传统年俗正在悄然改变，唯一不变的是春节阖家团圆、祈福新年等传统文化精神。

　　虽然每到春节，我们的年节氛围依然浓厚，但是许多青少年对我国传统节日文化的内涵却知之甚少。在一个调查中，孩子们只知道在过春节时要守岁、吃饺子、拜年、贴春联和收压岁钱，但对于“为什么”，却没有一个人知道。而在回答过春节时都有哪些传统风俗礼仪时，孩子们回答的更是五花八门。有的说过春节时不许说“死”字，有的说春节期间要“狂欢”，有的甚至认为看中央电视台的春节联欢晚会是中国人过春节的“传统习俗”。

　　孩子们显然对我国传统节日文化习俗了解不是很多，却对近年来从西方舶来的“洋节”了解不少。调查结果显示，每个学生一般能说出5到8个“洋节”的名称，他们还能说出这些“洋节”所代表的意思，比如“圣诞节”是为了纪念耶稣诞生；“万圣节”是西方的鬼节等等。

　　这个调查数据也许未必准确，但从一个侧面反映出孩子们对春节和我国其他一些传统节日的认知程度。因此，我们有必要利用相关的时机，对孩子们进行一些传统节日文化的教育，让他们了解我们的节日，了解其蕴含的寓意。春节，就是其中一个重要的节日。

　　春节，不变的传统文化

　　对中国的老百姓而言，春节是最隆重的节日。她承载了浓厚的传统，具有周期性物质满足和家庭伦理亲情意识强化等功能，而体现这些功能的便是节俗，也正是这些节俗形成了特有的年味儿。

　　在春节的这些年俗中，讲究最多的要数除夕和大年初一了。除夕，全家欢聚一堂吃过“团年饭”，长辈给孩子们分发“压岁钱”，一家人团坐“守岁”，俗称“熬年”。到了大年初一，人们一般都会早早起床，穿上新衣，走街串户拜年，晚辈要给长辈磕头，走在大街上，熟人相见一般要说“恭喜发财”或是“过年好”。

　　在春节中，我们应该让孩子们知道有扫尘、祭祖、谢天地、年夜饭、守岁、分压岁钱、家人团聚、放鞭炮、贴春联、贴福、吃年糕、拜年等习俗，感受春节象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望。通过亲身实践，孩子会逐渐了解中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分，是一份宝贵的精神文化遗产。

　　不得不提的是，今年的春节更有其特别之处。2012年1月23日的农历壬辰龙年春节是近8年来的“最早”春节，也是未来10年内“最早”的春节。龙在十二生肖中位居第五，代表帝王，标志着不凡之气，瑞祥之兆，与十二地支配属“辰”一天十二时辰中的“辰时”——上午七时至九时又称“龙时”。

　　红红火火的龙年正气势磅礴地腾云而来，虽然龙是十二生肖中唯一虚构的动物，但中国人对它却是又敬又怕，有一种特殊的感情，龙的地位之高任何动物也无法与之比较，中国人心中，它是一种能呼风唤雨、腾云驾雾的神物。人们敬龙、爱龙的心理更升华为一种崇拜。

　　在生活中感知传统文化

　　寒假前夕，维明路小学三（1）班的孩子们就进行了一次“龙年寻梦”的民族文化之族。

　　2月12日，40名同学们自发组织来到了课外辅导基地“原始部落——铭洋教育工作室”。校外辅导员铭洋老师为大家布置了具有龙年年味儿的大环境：天真烂漫的水墨儿童画张扬地展示在巨大的墙面上，画架上所陈列的则是装裱一新的年画，七米长的书画案上摆放着新疆黑石制作的惟妙惟肖的12生肖。同学们用线描、黑白装饰和版画的形式去表现不同的12生肖形象，并逐渐清晰所描绘的小动物身上有哪种可贵的精神，特别是在龙年更多地了解与龙有关的故事。

　　学校也给孩子们布置了几项任务，都与传统文化有关。比如，收集当地的风俗习惯，陪家长买年货、扫灰尘、写对联等等。

　　在此，我建议家长和孩子们一起感受这种浓厚的节日气氛。比如，和孩子一起制作灯笼、剪窗花、包饺子、写春联……当家里挂起了红灯笼，门窗贴上孩子亲手剪的窗花剪纸、对联，浓浓的节日气氛立刻弥漫在家里。这样氛围一定吸引孩子在不知不觉中去了解我国传统节日的文化，去体会节日中蕴涵的人文精神。

　　尤其值得一提的是，即将到来的龙年春节，可以让孩子们以中国传统的龙文化为重点，结合我们石家庄本地的特有文化，更多地了解与龙有关的故事，开展寻找“家乡龙文化”系列活动。搞个成语接龙，就有龙凤呈祥、龙腾虎跃、龙马精神；逛逛在家门口举行的龙年庙会，你就可以去赵县范庄看看那里的“龙牌会”；寻找家乡与龙有关的名胜，子龙大桥、双龙山、蟠龙湖、封龙山、龙泉寺、龙凤湖……

　　春节，这个有着浓浓的节日氛围和花样繁多的传统文化活动的节日，正是我们引导孩子认识和感知传统的节日文化、享受这种文化的最好时机。就让孩子在这个节日体会团圆和睦的浓浓亲情，感受欢乐吉祥的节日氛围，理解人们感恩纪念、祈求保佑的心情，培养自己热爱中华传统习俗的情感。