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评价维度 |
评价要素 |
主要表现 |
相关数据与证据
（举例） |
评定等级 |
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A |
B |
C |
D |
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道德品质 |
尊敬师长团结同学 |
①
对师长有礼貌
②
与同学友好相处
③
乐于帮助同学 |
1、必须有学生在校三年的班主任期末评语的原始证据
2、有原始的反映学生在校三年的思想品质与公民素养，包括奖励或处分等原始记录
3、有为集体争得荣誉的原始证据。如：校级或校级以上运动会、社会实践活动等。
4、有社区服务或社会公益活动、学校或班级劳动的原始记录。如：在初中三年中参加学校组织的社区服务平均每学期不少于2个工作日的相关证明。
5、有担任学校、班级或小组干部，为同学服务的表现方面的证据。
6、学习态度认真，有良好的学习习惯、不缺课、按时完成作业。
7、有原始的反映学生在校三年的阶段性的学业水平考试与考查成绩。
8、学会自主学习，能主动地获取知识，有自我反思的学习记录。
9、有校级以上学科获奖记录或证据。 |
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勤奋进取 |
①
有进取心
②
明确学习目标
③
学习积极努力 |
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正直守信 |
①
有进取心
②
明确学习目标
③
学习积极努力 |
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关心集体 |
①
珍视集体荣誉
②
维护集体利益 |
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热爱劳动 |
①
积极参加力所能及的劳动
②
具有较强的自己管理自己的能力 |
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公民素养 |
社会责任感 |
①
有为他人和社会服务的愿望
②
积极参加社区服务活动
③
关心社会和他人 |
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自主发展的意识与能力 |
①
追求进步
②
自主管理
③
自信和自尊
④
有错即改
⑤
自我接纳
⑥
具有自主发展的意识和初步能力 |
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自省和自立的意识与能力 |
①
法律意识和规则意识
②
学会自我反省
③
自觉纠正不良行为
④
自觉完成学习任务
⑤
抵制不良诱惑 |
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环保意识 |
①
具有环保常识
②
积极参加环保活动
③
维护环境卫生 |
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学习能力 |
学习兴趣 |
①
有好奇心和质疑意
②
有求知欲
③
努力克服学习中的困难 |
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学习方法 |
①
有良好的学习习惯
②
掌握有效的学习策
③
能在学习过程中随时调整学习方法 |
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计划与反思 |
①
够制定有效的学习计划
②
善于在学习中总结与反思
③
听取他人建议不断改进 |
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独立探究 |
①
能够独立思考
②
善于提出问题和解决问题
③
掌握探究的策略与方法 |
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交流与合作 |
团队精神 |
①
乐于参加集体活动
②
能够为实现集体目标付出努力
③
善于与他人合作共同完成任务
④
定期与小组成员协商 |
10、必须有探究性学习作品或成果。如科学实验研究报告等记录。必须有进行课外阅读的书目和笔记以及语文口语交际的成绩。
11、有在学校或校外参加与他人合作共同完成综合实践学习任务的记录。
12、必须有三学年的校本课程选修记录、出勤、活动记录以及最后累计学分。 |
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沟通与分享 |
①
能评价和约束自己的行为
②
善于与他人交流和分享
③
尊重并理解他人
④
自主地与活动相关的社会机构与个人进行联系 |
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创新与发现 |
积极参与创新活动 |
①
认识与理解创新和创新的作用
②
积极参加学校组织的创新活动
③
初步形成创新的习惯 |
13、有初中综合实践活动课程学习累计学分。
14、有体现其创新精神和实践能力及综合运用所学知识与信息技术搜集信息、分析问题、解决问题的能力的证据。如：研究性学习成果、社会实践活动方案设计等。
15、有说明或表达其创新与发现特长的作品及相关成果证明。 |
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创造能力 |
①
会搜集信息、分析信息、处理信息
②
自己设计并实施创新与发现活动
③
合运用学科知识进行探究活动 |
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创新表现 |
①
有主动学习和创新的要求
②
有小制作和小发明成果
③
能撰写小论文 |
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运动与健康 |
体质与健康 |
①
有坚持日常锻炼的习惯
②
有良好的身体素质
③
精力充沛
④
有良好的心理健康水平
⑤
形成良好的卫生习惯 |
16、有三年的体育与健康课程考查成绩和体质健康测试成绩。
17、有学生平时锻炼身体
与生活习惯的观察记录。 |
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健康生活方式 |
①
坚持锻炼身体
②
积极参加体育活动
③
没有不良的嗜好
④
讲卫生 |
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艺术活动与表现 |
审美情趣 |
①
学会发现美、欣赏美和珍惜美
②
具有基本的审美意识和正确的爱美观念 |
18、有运用多种形式进行艺术创作表现其审美情趣的作品。
19、有艺术表现性活动测
评成绩原始记录。
20、有参加学校与校级以上艺术活动获得成绩与奖励的证据。 |
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艺术活动与表现 |
①
积极参加音乐、美术学科学习
②
参加音乐、舞蹈、绘画、书法、雕塑、工艺美术制作等各种艺术活动
③
积极参与各种艺术创作活动 |
